Приказ Минобрнауки России от 11.08.2016 N 1002 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 38.03.05 Бизнес-информатика (уровень бакалавриата)» (Зарегистрировано в Минюсте России 26.08.2016 N 43447)

Согласно ГОСу целью ВО по направлению подготовки 38.03.05 Бизнес-информатика является подготовка в области основ гуманитарных, социальных, экономических, математических и естественнонаучных знаний, получение высшего профессионально профилированного (на уровне бакалавра) образования, позволяющего выпускнику успешно работать в сфере проектирования архитектуры предприятия, стратегического планирования развития ИС и ИКТ управления предприятием, организации процессов жизненного цикла ИС и ИКТ управления предприятием, аналитической поддержки процессов принятия решений для управления предприятием, обладать универсальными и профессиональными компетенциями, способствующими его социальной мобильности и устойчивости на рынке труда.

Ниже перечислены компетенции, не обходимые для успешного обучения и работы по специальности «Бизнес-информатика»

— Способен учиться, приобретать новые знания, умения, в том числе в
области, отличной от профессиональной.
— Способен выявлять научную сущность проблем в профессиональной
области.
— Способен решать проблемы в профессиональной деятельности на основе
анализа и синтеза
— Способен работать с информацией: находить, оценивать и использовать
информацию из различных источников, необходимую для решения
научных и профессиональных задач (в том числе на основе системного
подхода)
— Способен оценивать потребность в ресурсах и планировать их
использование при решении задач в профессиональной деятельности
— Способен грамотно строить коммуникацию, исходя из целей и ситуации
общения
— Способен проводить оценку экономического поведения при принятии
решений и институциональный анализ
— Способен проводить анализ сферы деятельности, элементов архитектуры и
ИТ-инфраструктуры предприятия
— Способен использовать современные стандарты и методики, разрабатывать
регламенты для организации управления процессами жизненного цикла ИТ-инфраструктуры и деятельности предприятий
— Способен организовать управление малыми проектно-внедренческими
группами
— Способен проектировать и внедрять компоненты ИТ-инфраструктуры
и многие другие прописаны в государственном образовательном стандарте ((ГОС))

Подводя итог, хочется выделить, что специалисты, обучившиеся по специальности Бизнес-информатике» работают в широком спектре отраслей, таких как ИТ-услуги, управленческий консалтинг, финансовый сектор и промышленность.

Требования современного общества

С помощью сайта Атласа новых профессий можно выделить навыки и умения, которые наиболее востребованы в современном обществе:
• Системное мышление
• Мультиязычность и мультикультурность
• Клиентоориентированность
• Управление проектами
• Программирование и работа с искусственным интеллектом
• Работа в условиях неопределённости
• Навыки межотраслевой коммуникации
• Навыки художественного творчества
• Экологическое мышление
• Работа с людьми

Изучив компетенции рынка , можем сделать вывод, что IT сектор наиболее развивающийся и востребованный на рынке труда, ведь в данной отрасли все время идет расширение направлений.
С развитием постиндустриального и информационного общества, изменяется и структура рынка труда, трудовых отношений и занятости населения. Вследствие этого и возникают новые профессии.

За последние года появились новые профессии на рынке труда. Одни из них уже востребованы, другими пользуются единицы. Но одно можно сказать точно – новейшие профессии быстро и бесповоротно входят в жизнь общества, избавляясь от старых и в новом времени не востребованных.

Много профессий появилось с развитием информационных технологий. К ним можно отнести работу в интернете: руководитель и менеджер проекта, веб-дизайнер и веб-программист, а также специалист по развитию и многие другие.

«Бизнес-информатика — это круто!»

Информационные технологии постоянно развиваются и совершенствуются. В настоящее время телекоммуникационные решения обеспечивают цепочки связей между разными точками мира, а цифровые решения становятся все более мобильными и «дружественными» по отношению к пользователю, если сейчас почти у каждой семьи есть ноутбук, а каждый второй житель планеты пользуется смартфоном, то через десять лет у любого горожанина будет минимум 5–6 устройств, носимых на теле и связанных между собой – например, очки дополненной реальности, биометрический браслет для заботы о здоровье и смартфон с функцией «умного» бумажника.

Мир развивается, а значит и общество не стоит на месте. Границы между виртуальностью и физическим миром размываются. С ростом объема информации будет расти потребность в новых системах безопасности, способах фильтрации и защиты данных. Соответственно, будет расти востребованность специалистов в IT-сфере, которые должны обладать широким рядом компетенций.

Так как информационные технологии – одна из наиболее быстро развивающихся сфер экономики, то, на мой взгляд, их развитие и приобретение вышеуказанных компетенций даст толчок в развитии экономики в целом и её составляющих.

Бизнес-информатика это направление, что вбирает в себя все самое важное из экономики, программирования и менеджмента, а представители смежный специальностей очень востребованы на рынке труда. Бизнес-информатика представляет собой все то , что мне было интересно и я никак не мог решить куда же поступать, но благодаря этой программе у меня отпала проблема выбора, ведь она дает мне все то, что я хотел. Поэтому я считаю, что Бизнес-информатика — это круто!

Почему бизнес-информатика?

В этом году я стал студентом обучающей программы Бизнес-информатики в ЮУрГУ.
Я считаю, что это достаточно перспективное и развивающееся направление. Оно соответствует всем требованиям современного общества. Оно не привязывает меня к определенной сфере, потому что навыки, которые я получу, смогу применить везде. Специалисты, имеющие образование на стыке нескольких дисциплин, очень востребованы это поможет мне быть востребованным на рынке труда.